"课程+社团"模式在基础护理技能教学中的应用效果

• 作者: 吴小婉 吴杰毅 李瑜 梁兆佳 董钊扬 蚁淳 高婧 黄李双
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理教育 基础护理技能 本科护生 护理教学 护生社团 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 4252-4255
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12102/j.issn.1009-6493.2020.23.029

摘要

[目的]探讨"课程+社团"模式在基础护理技能教学中的应用效果.[方法]选择我校2017级本科护生129人为观察组,2016级本科护生95人为对照组.观察组针对基础护理实训教学的现存问题,将护理技能社团引入基础护理技能课程中,构建了第一、第二课堂相结合的"课程+社团"实践教学模式.对照组实施常规实践教学模式.比较两组护生技能考核成绩,评价观察组教学效果.[结果]观察组护生技能考核成绩明显优于对照组(P<0.05).护生、社团成员及专家教师均认为"课程+社团"实践教学模式可以增强学习兴趣与学习投入,提升操作精准度和整体水平.[结论]"课程+社团"实践教学模式可以有效培养护生学习兴趣,提高技能水平,增强人文观念,促进整体护理观的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴杰毅		1	0	0.0	0.0
2	李瑜		1	0	0.0	0.0
3	梁兆佳		1	0	0.0	0.0
4	高婧		1	0	0.0	0.0
5	黄李双		1	0	0.0	0.0
6	董钊扬		1	0	0.0	0.0
7	蚁淳		1	0	0.0	0.0
8	吴小婉		1	0	0.0	0.0