高职院校现代学徒制工作室教学模式研究 ──以室内设计专业为例

• 作者: 朱红霞 沈卓颖
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 现代学徒制 工作室 室内设计 校企合作 工学结合
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 院校及专业建设
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 字数: 6403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.04.051

摘要

目前,我国社会普遍出现高校培养的人才不能适应市场需求,毕业生综合职业素养不高,实践动手能力普遍弱.为此,高职院校依托工作室,进行现代学徒人才培养,通过学校和企业的共同协作,教师和师傅联合对学生进行培养和指导,注重"做中学、学中做",在高职院校内形成现代学徒制工作室教学模式,进一步促进产教融合、知行合一,学生的专业技术、职业素养和实践能力得到很好的提升,值得进一步完善和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红霞	铜陵职业技术学院艺术传媒系	11	12	2.0	3.0
2	沈卓颖	铜陵职业技术学院艺术传媒系	3	8	2.0	2.0