小学三四年级语文作文教学的现状和方法

• 作者: 王永容
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学三四年级 作文教学 写作模式 读写结合 作文修改
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 115-116
• 字数: 4427字
• 语种: 中文

摘要

小学三四年级学生的逻辑思维能力尚不健全,他们对于作文写作还处在懵懂的阶段,需要语文教师的合理指导和引导,才能逐步形成自己的写作风格.文章对小学三四年级语文作文教学的现状进行来分析,并在此基础上提出来解决当前小学三四年级语文作文教学不足的方法,一共相关人员参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永容		4	0	0.0	0.0