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摘要:
记叙文应该说是高中学生比较熟悉的一种文体,但目前,不管是平常训练,还是考试实践,高中记叙文的写作现状并不能令人满意。相当一部分记叙文得分很低,除了立意方面的原因外,还有一个很重要的原因是手法单调、结构简单、内容单薄。所以借助一定方法,选用合适的结构,扩展文章容量。应该成为当前记叙文写作的重要训练点。
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文献信息
篇名 记叙文结构四法
来源期刊 中学语文 学科 教育
关键词 中学 语文学习 阅读知识 课外阅读
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟 8 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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语文学习
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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12932
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