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摘要:
隐喻是以相似性为基础的,利用实物发展过程和植物生长过程来表达语义.植物是自然界的一部分,自然可以表达所描述事物的发展过程,其本质就是用植物生长过程这一具体现象来代替抽象的事物发展过程.本文就英语植物隐喻的特点进行了概述,并对我国学生在英语隐喻的使用情况进行了分析.
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文献信息
篇名 英语植物隐喻特点和中国学生学习二语隐喻的产出情况
来源期刊 各界 学科
关键词 英语植物 隐喻 学生 使用 特征
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 文化与教育
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1672字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语植物
隐喻
学生
使用
特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
各界
半月刊
1007-3906
61-1302/D
西安市雁塔区二环南路东段388号省政协《各界》杂志社
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出版文献量(篇)
11018
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