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摘要:
《教育信息化十年发展规划(2011—2020 年)》中明确指出,在教育教学活动开展中,要实现学科教学与信息技术的深度融合。 在文本中,我立足该规划要求,从创设阅读环境、加强感官刺激、开展阅读活动等方面入手,就如何实现小学语文高年级阅读教学与信息 技术的深度融合进行详细说明。
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高年级
阅读教学
质量
小学高年级语文阅读教学浅析
小学
高年级
教学阅读
阅读习惯
信息技术与小学语文阅读教学的深度融合
小学语文
阅读教学
信息技术
深度融合
融合对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术与小学语文高年级阅读教学的深度融合
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学语文 高年级 阅读教学 信息技术 融合对策
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0008-0008
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 闫菊英 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
高年级
阅读教学
信息技术
融合对策
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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