趣味互动,助力课堂教学 ——以小学数学为例

• 作者: 刘芳芳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 互动 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 238
• 字数: 1796字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的深入,学生观,教师观与教学观都进行了改变,学生作为学习的主体,教师成为学生学习的引导者,互动的教学观也成为改革的重点,师生之间进行积极地互动能够促进双方的共同发展,为教学方式的创新提供方向,同时,为小学数学课堂增添一抹活跃的色彩,趣味互动,助力课堂教学,提升学生学习的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳芳		3	2	1.0	1.0