小学语文传统文化课堂教学刍议

• 作者: 杨琼
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 传统文化教学
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1418字
• 语种: 中文

摘要

中华上下五千年悠久的文化历史底蕴,传承者优秀的传统文化.学生在学习基本的课程以外还要进行学习课外的知识拓展,在精神和文化层面上的素养,对于在小学语文课堂传承传统的文化进行渗透,让每一个学生都提高传统文化知识的认知.在词基础上形成较为成熟的人生观、价值观.通过对小学语文教学传统文化的渗透和基本情况的分析,研究传统文化在小学语文当中的作用,有利于提高学生文化底蕴内涵,增强文化知识.传统文化是先人留给我们的文化瑰宝.语文作为国语首先要起着教书育人的目标,在小学语文的教学中运用传统文化来进行小学生语文能力的培养,意义重大.此文就小学语文传统文化的教学展开研究和探讨,努力做到能够给读者一些启发,仅此足矣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琼		4	0	0.0	0.0