试论斯金纳程序教学理论对幼儿健康教育的启示

• 作者: 潘宝城 颜培君
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 程序教学 幼儿健康教育
• 年，卷（期）: 2018,（45）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 364-366
• 页数: 3页
• 字数: 4232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.45.131

摘要

斯金纳是美国的心理学家和教育学家,新行为主义流派的代表人物,程序教学的创始人,因此他在教育界被誉为"程序教学之父".在美国教育落后之际,为了纠正美国课堂教学中存在的诸多弊端,利用科学技术改变教育,斯金纳把操作条件作用原理运用到了教学中,即根据自己的行为主义理论提出了程序教学,为教学实践提供了理论基础,小步子、及时强化等思想对于教师进行幼儿健康教育具有很大的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘宝城		11	2	1.0	1.0
2	颜培君		1	0	0.0	0.0