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摘要:
阅读是人生的奠基工程,也是一个民族振兴与强大的基石.习近平总书记倡导"全民阅读,书香社会",希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在.而小学阶段是培养阅读习惯、形成阅读定势、提升阅读能力,为终身阅读打基础的最佳时期.《语文新课程标准》明确了小学阶段课外阅读的具体任务:"二年级课外阅读不少于5万字,三年级不少于15万字,四年级不少于30万字,高年级每学年不少于50万字,并逐步培养写读书笔记的习惯."
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篇名 新形式背景下大阅读课程实践研究
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 小学阶段 阅读课程
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号 G642
字数 2279字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学阶段
阅读课程
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