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摘要:
《英语课程标准》强调"重视语言学习的实践性和应用性,主张学生在语境中接触体验和理解真实的语言,并在此基础上学习和运用语言,尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会."因此,在英语教学中,教师应创造性地利用教材,通过巧妙的教学设计,为学生营造真实的语言环境,开展情境交际,提高综合运用语言的能力.近几年来,我校开展的课堂《"课本剧"在初中英语教学中的实践与研究》,充分利用教材创设情境,进行英语"课本剧"的研究,让学生积极主动参与学习成为培养学生英语综合能力有效途径.
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文献信息
篇名 初中英语课堂教学中学法指导的研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中英语 课堂教学 课本剧
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 130-131
页数 分类号
字数 3563字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂教学
课本剧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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