小学数学课堂中的赏识教育策略融合

• 作者: 刘登峰
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 教学策略 赏识策略 融合方法
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.11.036

摘要

随着教育事业的发展,在小学教育中更加重视素质教育,赏识教育策略作为一种激励式的教学模式,取得了优异的教学效果.教师们清晰地掌握赏识教育策略实施的本质和核心思想,将其与小学数学课堂教学体系进行完美的融合,整体性地提升小学数学课堂教学质量和有效性.本文将以小学数学课堂中的赏识教育策略融合为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘登峰		2	0	0.0	0.0