行动导向教学模式在PLC课程教学中的应用

• 作者: 吴聿
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 行动导向 PLC课程教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 35,57
• 页数: 2页
• 字数: 2164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.11.032

摘要

PLC是强电类专业的核心专业课程,这门课程专业性和操作性较强,理论与实践之间联系密切.对于基础素质较差、学习能力较弱的中职学校学生来说,该课程有一定的学习难度.在PLC课程教学中应用行动导向教学模式,可以极大地改善教学质量,发展学生的职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴聿		6	5	2.0	2.0