小学数学课堂导入有效性的探究

• 作者: 张新斌
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 课堂导入 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂导入一直都是小学数学课堂教学中的一个必要环节,但是虽然说是必要环节,仍然有部分教师没有对于课堂导入给予充分的重视,课堂导入的有效性提升,能够给整体课堂效率带来明显的提升,从而让学生们的数学综合水平得到提高,减轻教师在课堂上的教学压力,部分教师因为一直使用传统教学方式开展教学,导致学生们渐渐开始厌倦数学,这些问题,在课堂导入环节如果能够注意到,那么都可以得到非常有效的解决.这就体现了小学数学课堂导入的重要性,本文就从这个角度出发,探讨如何让小学数学课堂导入更加高效的发挥自己应有的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新斌		1	1	1.0	1.0