开放大学背景下课堂教学方法的探析——以"社交礼仪概论"为例

• 作者: 吴凤兰
• 来源期刊: 时代报告
• 关键词: 开放大学 课堂教学方法 社交礼仪
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 时代广角
• 页码范围: 242-243
• 页数: 2页
• 字数: 4082字
• 语种: 中文

摘要

开放大学的远程教育对传统的课堂教学方法提出了挑战.在开放大学背景下,在网络教学环境下改变传统的授课方式,探索面授教学与网上教学有效结合的课堂教学方法.为了提升教学效果,以"社交礼仪概论"课程为例探索课堂教学方法的改变.传统讲授知识的单一教学方法难以调动学员学习的积极性主动性,课堂教学实效性差.礼仪课程的教学方法根据学科特点调整教学策略、根据学生特点制定教学方法、综合运用多种教学方法,加强教学效果,在课堂中尝试多种教学方法,充分调动学员的兴趣和热情,做学习的主人,调动学员多种感官参与学习活动,将礼仪知识与社会生活有机融合,激发课堂活力,化知识为行动,提升能力,激发课堂活力,自觉践行礼仪知识,提升能力,达到培养应用型人才的教学目标.