基于翻转课堂的《基础会计》课程教学模式的探析

• 作者: 童燕
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 基础会计 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 专业◆创新◆校企
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1517字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.23.304

摘要

"翻转课堂"与传统课堂相比有所区别,学生在课堂外的"学"为核心,教师在课堂内的"教"为辅助.高职院校应当更多地利用"翻转课堂"优化教学活动,推动会计课堂教学的创新.在对"翻转课堂"与传统课堂进行对比的基础上,对基于"翻转课堂"的基础会计课程教学思路进行探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童燕		12	7	2.0	2.0