通过综合性学习培养学生的交往理性

• 作者: 焦洪梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 培养 理性 教学
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 字数: 4026字
• 语种: 中文

摘要

卡耐基以他的经验告诉我们:一个人的成功,15％靠专业知识,85％靠人际关系和处世技巧.我国自从上个世纪70年代实施计划生育以来,独生子女大多养成了"唯我独尊"的习惯,不懂得、也不会与人交流、合作.初中生的身心发展正处在从未成熟走向成熟的过渡期,协调、处理人际关系是初中生不可回避的问题,他们在成长的过程中,常面临着矛盾、冲突,如:与家长有代沟的隔阂,可能被同龄人误会,与同学关系紧张……这些都会给初中学生带来较重的心理负担,而良好的人际关系则为他们的学习提供和谐的环境.初中时期是人格塑造的重要时期,让学生学会控制自己的情绪、做情感的主人,学会正确处理理智与冲动、个人和社会的关系是非常必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦洪梅		1	0	0.0	0.0