语文课堂妙用朗读手段渗透情感教育

• 作者: 罗丽云
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 情感教育 朗读
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1243字
• 语种: 中文

摘要

回首往事,谁不缅怀童年的幸福?童年之所以幸福,是因为那时候我们有最纯净的感觉.在孩子眼里,世界每一天都是新的,样样事物都罩着神奇的色彩.童年时代的太阳要炽热得多;草要茂盛得多;周围的人要有趣得多.孩子好奇的目光把世界照耀得无往而不美.孩子们是天生的艺术家,他们的感觉尚未受功利污染,也未被岁月钝化,也许,对世界的这种新鲜敏锐的感觉是日后创作的萌芽了.那么,如何留住这些感觉,语文课堂又应扮演怎样的角色,这是一个值得我们语文老师深思的问题.