浅析解方程中a-x=b类型的教学——以人教版五年级上册《简易方程》解方程例3为例

• 作者: 余清辉
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 困惑 探寻 引导 点拨 发展
• 年，卷（期）: wldh_2018,（21）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

教师在教学解方程a-x=b例题时,发现大部分学生对于此类型的练习题无法规范书写。经过剖析,在遵循学生的认知规律和心理特征下,通过教学理论指引探寻出＂以学生解答类型进行引导＂的教学思路,在实际教学中给予学生充分时间进行抽象思考转化,此方法看似浪费时间,然而行之有效,不仅突破了方程a-x=b类型的教学难点,又提升发展了学生的思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余清辉		1	0	0.0	0.0