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摘要:
许多小学老师也开始结合时代背景和时代对人才培养的实质需求,采取有效的教学策略和手段突破传统应试教育的桎梏,实现教育资源的优化配置和利用.对此,本文以小学英语课程为切入点,具体分析该学科复习课有效性的相关策略和要求,以期为实现我国英语教学质量和水平的稳定提升提供的借鉴.
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文献信息
篇名 关于小学英语复习课的有效性的思考
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学英语 复习课 有效性
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 1740字 语种 中文
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1 童海燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
复习课
有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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15695
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844
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