浅谈小学美术诗画融合教学

• 作者: 宋津娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 教学策略 融合
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

教师在课堂中可以通过以诗想画、为画配诗、诗画融合等途径,发挥学生的想象力和创造力,让其感到身临其境。学生一定能够更加热爱生活,感受中国传统艺术的魅力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋津娟		2	0	0.0	0.0