互动式分享阅读对5-6岁儿童叙事能力的影响研究

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 互动式分享阅读 5至6岁儿童 叙事能力培养
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 字数: 2530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.02.076

摘要

对于5至6岁的儿童来说,其参与和锻炼阅读能力的主要途径就是讲故事,这是每个幼儿阶段的孩子都经历过的一个阅读过程.讲故事在初期通常由家长面向孩子进行讲述,而到了5-6岁的阶段,孩子的语言组织和表达能力在经历了一个相对比较稳定的发展过程后,趋于相对良好的状态,这种状态阶段是培养孩子叙事能力的良好时机,孩子也可以在叙事能力的锻炼和培养上有所发展,从而提升对阅读内容的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕		4	0	0.0	0.0