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基于SPOC的高职护理专业《人体解剖学》混合式教学探索
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摘要：
笔者将基于SPOC的混合式教学应用于高职护理专业人体解剖学的教学过程中,构建SPOC平台并设计混合式教学,制定新的教学评价体系,摸索出一套适合高职教育发展的混合教学模式,旨在提高教学质量,培养适应现代社会的高素质人才.
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
混合式教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年
主办单位：
山西青少年报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-0049
CN：
14-1003/C
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市长治路新城市花园7-3
邮发代号：
22-37
创刊时间：
1976
语种：
chi
出版文献量（篇）
25446
总下载数（次）
162
总被引数（次）
4268
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