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文本细读在小学语文阅读中的应用
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摘要：
小学语文教师在教学中,引导学生细读课文,促使学生边阅读边思考课文的主旨,注意力时刻保持集中的状态,思维更活跃,更加认真阅读.此外,还可以指导学生细读文章中的关键语句,品读过程中深入理解课文内容,进而扎实掌握语文知识,有效提高学生阅读能力和理解能力.
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
19342
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