发挥学生主体作用，构建高效课堂——浅析小学数学教学如何激发学生的主动性

• 作者: 沈剑光
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 主动性 主体地位 高效课堂
• 年，卷（期）: wldh_2018,（24）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

学习主动性不仅决定着学生学习成绩的好坏，还决定着学生学习能力的高低。但是，应该如徽挥学生的主体作用，提升学生的主动性呢？文章基于此，就从“转移教学重心，突出主体地位；做好课前预习，培养自学习惯”等八个方面阐述了提升策略，以期对大家有所助益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈剑光		1	0	0.0	0.0