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摘要:
美术是一门艺术性课程,对人们的内涵与修养都有很大的熏陶作用,小学开展美术课程对学生的身心健康都有很大的促进作用,可以培养小学生的审美能力.本文以小学美术教学中审美能力培养问探讨,针对当前小学美术教学中审美能力培养的现状,提出一些促进小学美术教学审美能力的策略.
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浅谈小学美术教学中审美能力的培养
小学美术
审美能力
培养策略
简析小学美术教学中审美能力的培养
小学美术
审美能力
培养
分析小学美术教学中如何培养学生的审美能力
小学美术
美术教学
审美能力
在小学美术教学中审美能力的培养意义和实践策略
小学美术
审美能力
意义与策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学美术教学中审美能力培养策略探讨
来源期刊 神州 学科
关键词 小学美术教学 审美能力 培养
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 1970字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈贵山 山东省新泰市小协镇中心小学 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术教学
审美能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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