作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国教育改革的不断深化,小学教学开始重视传统文化教学,加大传统文化教学力度,而人们也对传统文化也有一定的重视。传统文化不仅仅是我国几千年的文化结晶,同时也是我们生活和学习的导向,有很高的教育价值。加强小学中华传统文化教育,可以提高学生的语文素养,有利于中华文化的传承。本文针对小学语文教学中的传统文化教育的渗透进行分析和研究,提出有效渗透传统文化教育的策略,促进传统文化的进一步弘扬。
推荐文章
初中语文教学中如何进行中华优秀传统文化的渗透
初中语文
中华优秀传统文化
渗透
初中语文教学中进行传统文化教育的途径探讨
初中语文
传统文化
兴趣
多媒体
课外活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学中如何进行中华传统文化教育
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 中华传统文化、渗透
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1712字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (12)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
中华传统文化、渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导