小学生数学教学中动手实践能力培养的策略探究

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 动手实践 策略探究
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,动手实践是学生的主要活动形式.小学数学教师要在课堂上对小学生进行观察、实践、亲手操作等具体活动,让学生在数学教学中能够体验并了解自主学习和探索交流的奥秘,促进学生培养良好的学习习惯,提升学习成绩.但是在现代教育模式的大背景下和我国人数众多的国情,很难使得教师在教学中让每一位学生都融入到动手实践中来,不利于培养学生的操作意识和实践能力,也不利于提升学生的综合素养.因此,本文将结合笔者多年的数学教育经验,对小学生数学教学中动手实践能力培养的策略探究做逐一阐述,为广大教育工作者解疑答惑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷		2	1	1.0	1.0