基于"翻转课堂"的环境监测实验教学模式

• 作者: 周玉央
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 翻转课堂 PBL 环境监测实验 实验教学
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 字数: 3575字
• 语种: 中文

摘要

作为一种新型的教育模式,"翻转课堂"能打破传统课堂教学中时间和空间的限制,营造更为积极广阔的教学环境,将传统教学模式中的单向知识传输转变为师生交互式学术交流.本文主要论述了在开展环境监测实验教学中融入翻转课堂,让学生回归到教学主体,提倡课前自学、PBL和课堂强化相结合的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉央		3	1	1.0	1.0