高中语文阅读课如何实现少教多学

• 作者: 梁秀梅
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 少教多学 高中语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 2315字
• 语种: 中文

摘要

在高中语文阅读教学中,教师应提升学生的主体地位,充分发挥学生主观能动性,以此提高学生的文学素养.本文探讨了"少教多学"在高中语文阅读教学中的有效应用,以供同行借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁秀梅		1	0	0.0	0.0