PBL教学法在体育院校运动人体科学课程中的应用现状分析

• 作者: 陈伟华
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: PBL教学法 运动人体科学课程 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G807
• 字数: 4102字
• 语种: 中文

摘要

PBL作为一种新型教学法,能更好提高学生的学习积极性,提高教学效果.PBL教学法在运动人体科学课程中应用还不是很广泛,其应用存在的主要问题有:教师综合素质达不到要求;PBL备课问题设计难度大;学生自主学习能力有待于提高;PBL实施中可利用资源少以及缺乏有效的评价体系等.建议:进行PBL教学培训,建立PBL教学团队;创编PBL教材;在运动人体科学课程中设置技术课观摩实践环节;加大资金投入,建立相关的配套设施;建立PBL效果评价体系.大力推广PBL教学,能更好满足高等教育人才培养的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟华		2	0	0.0	0.0