小学品德与社会课堂有效教学策略初探

• 作者: 朱恩龙
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 全面发展 综合性课程 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

现在的小学教育要求德智体美劳全面发展,所以在小学三到六年级开设了《品德与社会》,这门课程是以学生在品德方面的教育为核心,以学生在社会上的生活为基础,学生为主体,老师为主导,是一门促进可以让学生在社会上更好发展的综合性课程,小学进行德育教育主要靠《品德与社会》这门课程,它可以在老师的正确引导下帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观,培养学生成为一个有公德的人,规范学生的行为习惯,让学生富有社会责任感.《品德与社会》是一门综合性课程,在教学过程中有很多难点,本文结合了自身经验,在促使学生自主学习、拓展其他学科关联学习、利用活动进行切身体会的学习、运用现代科技进行教学等方面进行了分析与研究.