语文课中如何进行群文阅读教学

• 作者: 马九玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课 群文教学 阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2060字
• 语种: 中文

摘要

语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.但是现今语文教育更侧重"人文性"而轻"工具性",这是很严重的误区.只有正确掌握和运用语文工具才能真正落实思想教育和人文熏陶.因此,阅读成为日常生活中必不可少的一项内容.新课标指出:阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程.在积累语言的进程中,可以增强学生阅读鉴赏能力,那么教师该怎样做好阅读教学呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马九玲		1	0	0.0	0.0