如何提高小学语文识字教学的趣味性

• 作者: 王亚妮
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 识字教学 趣味性
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 0167-0167
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

识字教学可谓是语文教学中最基础也是最重要的部分,打好这一根基对学生阅读能力以及学习其它学科知识的能力都产生直接 影响。对于刚刚入学的小学生来说,生字毫无规律,只能通过不停的读、写、背来掌握,如果坚持这样的学习,相信学生的热情很快会被 削减。教师要制定出趣味性的识字教学模式,让学生快乐学习,高效学习。本文就将对趣味性识字教学方法提出几点策略。

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1	王亚妮		1	0	0.0	0.0