初中英语阅读课中的词汇教学策略分析

• 作者: 龙丽莹
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语 词汇教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: H193.4
• 字数: 1707字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学是英语阅读教学重要组成部分,但是实际教学中教师并未高度重视词汇教学,导致英语阅读课中的词汇教学存在一定的不足.本文结合现阶段初中英语阅读课中词汇教学的实际情况,针对存在的问题制定行之有效的教学策略,以此来提升学生英语的成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙丽莹		1	0	0.0	0.0