开展小学数学课堂小组合作学习的浅探

• 作者: 马晓婷
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 合作学习 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 解析·设计
• 页码范围: 244-245
• 页数: 2页
• 字数: 3295字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是一种体现以学生的发展为中心的实践形式,也是引导学生独立思考与合作交流的有效方式,因此在教学活动中,组织开展有效的小组合作学习能提高学生的学习效率、开阔学生视野，能够达到事倍功半的教学和学习效果。