论影响农村小学生课后学习自主性发展的因素及对策

• 作者: 李令 谭港丽 陈倩
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 农村小学生 学习自主性现状 影响因素
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 92,94
• 页数: 2页
• 字数: 3557字
• 语种: 中文

摘要

人的自主性问题是人存在的本体性问题,培养学生的自主性作为教育的根本目标,受到各界的广泛关注.农村小学生由于监护人文化水平低、师生关系较疏远、学习资料不足等影响因素,课后学习自主性发展地比较缓慢,现状也不容乐观.本文主要从农村小学生学习自主性的现状出发,分析其影响因素,讨论如何减缓内部或外部不利因素的影响,调动农村小学生课后自主学习的积极性,发展农村小学生课后学习自主性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈倩		12	24	3.0	4.0
2	李令		16	25	3.0	4.0
3	谭港丽		1	0	0.0	0.0