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摘要:
《语文课程标准》总目标中指出:使学生学会运用多种阅读的方法.因此,在阅读目标中强调让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣.阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的主要途径,有利于提高识字质量;能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力.
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农村
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课外阅读
兴趣
策略
如何提高农村小学高年级学生的课外阅读能力
小学高年级
学生
课外阅读能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何提高农村小学生的课外阅读能力
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 提高 农村 阅读能力
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 885字 语种 中文
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1 李萍丽 2 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
提高
农村
阅读能力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
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