微课教学法在消化内科临床教学中的应用价值

• 作者: 方兴国 朱蓉 袁娅
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: 微课教学法 消化内科 临床教学 实习医生
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 分类号: R57
• 字数: 1280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7629.2018.22.138

摘要

目的:探讨微课教学法在消化内科临床教学中的应用效果.方法:将在遵义医学院附属医院消化内科进行临床实习的32名遵义医学院2014级临床医学专业的学生作为研究对象.将这32名实习医生平均分为对照组和研究组.为两组实习医生均采用常规教学法进行教学.在此基础上,为研究组实习医生加用微课教学法进行教学.然后,比较两组实习医生医学理论知识的考核成绩、实践操作技能的考核成绩及其对教学效果的各项评分.结果:在实习结束后,与对照组实习医生相比,研究组实习医生医学理论知识的考核成绩、实践操作技能的考核成绩及其对教学效果的各项评分均更高,P<0.05.结论:采用微课教学法对消化内科的实习医生进行教学的效果显著,可明显提高教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱蓉		30	78	5.0	7.0
2	方兴国		33	111	6.0	9.0
3	袁娅		5	1	1.0	1.0