巧用多媒体优化小学数学课堂教学

• 作者: 勾臣胜
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 工学
• 关键词: 小学数学 课堂 多媒体
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21|TN915.43
• 字数: 1909字
• 语种: 中文

摘要

数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段.小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而多媒体课件正是这样一座桥梁,它可以让素材以具体、形象、生动的画面展现在学生面前,会给学生耳目一新的感觉,从而激发兴趣,全面提高教学质量.