应用型高校阅读学分制与教学管理研究

• 作者: 张燕香
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 阅读学分 图书馆 素质教育 阅读
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 字数: 3073字
• 语种: 中文

摘要

应用型高校阅读学分制是一种针对大学生阅读活动的考核方式,笔者认为此种学分制度是十分有必要在存在的,特别是对于应用型高校来说,阅读学分制的推进就更显的尤为重要,把阅读学分制和教学管理想结合,探索一种新的体系,不断推进高校学生综合素质的提升,培养学生的阅读兴趣和习惯.因此本文笔者结合自己实际高校工作经验分析一下如今高校阅读学分制的现状、模式、研究阅读学分的设置进行了详细的分析,并针对目前我国高校阅读学分制出现的问题进行了剖析,并对阅读学分的实践提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕香	广西师范大学漓江学院	2	0	0.0	0.0