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摘要:
识字教学是小学语文教学的重中之重.充满趣味的字理识字教学法有效提高了学生的识字兴趣和识字效率,化难为易,化多为少,化抽象为具体,在训练学生思维能力的同时,还培养了学生对祖国优秀传统文化的热爱.
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文献信息
篇名 充满趣味的字理识字
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 字理识字 小学语文 趣味
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号 G622
字数 1712字 语种 中文
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1 刘丹 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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字理识字
小学语文
趣味
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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