基于体验式教学法的高中音乐鉴赏教学探析

• 作者: 梁金玲
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 体验式教学 高中 音乐鉴赏课 应用
• 年，卷（期）: 2018,（42）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文分析体验式教学法的优势及其对高中音乐鉴赏教学的重要性,论述体验式教学法在高中音乐鉴赏教学中的具体应用,分别从创设趣味化体验情境、渗透多元体验教学法、引导学生交流与总结、注重课堂拓展与延伸等四方面提出对策。

作者信息

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1	梁金玲		2	0	0.0	0.0