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摘要:
数学核心素养是众多学科素养中最重要、最基本、最关键的素养,培养小学生数学核心素养是教师的重要教学任务之一.针对小学数学素养的具体概念做一简要分析,并尝试提出培养学生核心素养的具体策略,以期为在小学数学课堂教学中核心素养的培养这一课题提供新的理论视角.
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小学数学
核心素养
应用意识
面向数学核心素养的小学数学"分数的初步认识"教学设计反思
数学核心素养
小学数学
教学设计
'分数的初步认识'
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学核心素养的再认识
来源期刊 数码设计(上) 学科 教育
关键词 小学数学 核心素养 建立模型
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2739字 语种 中文
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1 李淑玲 1 0 0.0 0.0
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小学数学
核心素养
建立模型
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期刊影响力
数码设计(上)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
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出版文献量(篇)
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