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摘要:
小学阶段的音乐欣赏教学,不仅应坚持对学生进行音乐审美方面的培养,还需提升学生对音乐的学习兴趣。教师在音乐欣赏教学中,应始终尊重学生的主体地位,进行特色教学,其目的是培养音乐人才,最大程度地激发学生的音乐潜能,进而使学生对于我国传统的优秀民族文化进行继承和发扬。
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社会教育
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小学音乐欣赏教学的策略
小学
音乐欣赏
兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 解析小学音乐欣赏教学中的民族文化传承
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学音乐 欣赏教学 民族文化
年,卷(期) hjc_2018,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G623.71
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1 钱丽娜 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
欣赏教学
民族文化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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