感染科临床护理带教与培训模式

• 作者: 张第云 邹俊霞
• 来源期刊: 实用临床护理学电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 感染科 临床护理 带教 培训模式
• 年，卷（期）: 2018,（44）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-2479.2018.44.160

摘要

目的 对感染科临床护理带教与培训模式进行分析.方法 选择感染科实习护理人员50名,选择时间于2016年5月～2017年5月,并按照护理带教与培训模式的不同分组:研究组、对照组,分别予以多样化护理带教与培训模式、常规性护理带教与培训模式.经数据软件分析实习护理人员的理论成绩得分、护理操作成绩得分、实习护理人员对带教模式的满意率.结果 研究组予以多样化护理带教后经数据软件分析可得:理论成绩得分(85.36±6.21分)、护理操作成绩得分(89.22±3.66分)、实习护理人员对带教模式的满意率(96.00％)数据均高于对照组,P<0.05,差异显著.结论 多样化护理带教模式培训感染科实习护理人员可有效强化其护理技能,且实习护理人员满意该种培训模式.