寓教于乐,提高小学数学教学有效性

• 作者: 陈成双
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 寓教于乐 小学数学教学 教学有效性提高
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1765字
• 语种: 中文

摘要

教育是国家发展的根本,人才的有效培养更是教育中赖以追求的实际目标.小学教育一直是我国教育板块中重要的一部分,小学阶段的教学成果、学习质量等会进一步影响到学生的未来学习生活.然而小学生由于年龄阶段等方面的特点导致学生没办法快速接受和接纳这些极具系统性的学科知识及相关内容.积极采取有效的教学手段,提升小学数学的有效性是十分重要的.利用学生年龄阶段的特点,积极利用兴趣提高小学数学教学的有效性是十分关键的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈成双		1	1	1.0	1.0