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摘要:
在新课程背景下,小学生音乐教学重在培养学生的音乐素养,培养学生对音乐的兴趣爱好,陶冶学生情操,促进学生综合素质的提高.而我国传统的老师讲解、学生死记硬背等教学方式显然不能很好地培养小学生的音乐素养,提高学生的综合素质,反而可能导致学生对音乐学习失去兴趣,起到相反的作用.因此,要想培养小学生音乐素养,还需要改变教学方式,不断尝试教学创新.
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关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐教学中怎样培养小学生音乐素养
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 新课程 小学生 音乐素养 综合素质 教育
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G622
字数 2021字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课程
小学生
音乐素养
综合素质
教育
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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