作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语教师应当实现以“应试为目标”向“培养能力为目标”转变的教育理念,引导学生找到适合自身的学习方法,探索适合学生的课堂教学方式,重视培养学生听说读写的能力,提高学生的英语水平,达到提高中职学生整体素质、增强中职学生英语应用能力的效果。
推荐文章
浅谈如何提高中职英语课堂教学
中职英语
学生
课堂效果
兴趣
教学方法
提高中职英语课堂教学的有效性策略分析
中职院校
英语课堂
有效性教学
策略
中职英语课堂教学问题对策研究
中职英语
课堂教学
问题
对策
浅谈小学英语课堂教学设计
小学英语
课堂教学
设计课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中职英语课堂教学
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 中职英语 课堂教学 应用能力
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪真艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职英语
课堂教学
应用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导