小学数学应用题教学策略探索

• 作者: 安永淑
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 应用题 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学中,应用题是教师教学中的重难点.文章根据小学数学应用题的基本特点和数学教学课堂的结构进行探究,提出了一些教学策略.教师在课堂中要根据学生特点,联系学生生活实际创造一些情境,并且在平时的课堂中要注重培养和提高学生的审题和解题能力,从多个方面让学生掌握应用题的解题思路,并能加强题型训练,拓展思维.本文简要分析了目前小学数学应用题教学中存在的主要问题,并详细地探讨了具体的教学优化策略,希望能够为小学数学教师们提供一些有价值的建议.